Почему адаптация через созвоны плохо работает
Классическая адаптация держится на том, что опытный коллега снова и снова рассказывает одно и то же. У нас это выглядело как неделя-две хождения по звонкам. Проблемы известны всем, кто через это проходил:
- опытные сотрудники тратят время на одинаковые объяснения;
- каждый новичок слышит немного другую версию, потому что рассказывают разные люди;
- когда процесс меняется, рассказ обновляется только в голове у рассказчика;
- никто не знает, что новичок на самом деле понял, пока он не ошибётся на настоящей задаче.

Как это устроено у нас
Новичков у нас обучает Нейроментор — наш учебный движок с ИИ-репетитором. Для ролей, например разработчика и менеджера, в нём есть отдельные курсы. Всё, что требует от человека наш процесс, он узнаёт в самом начале, ещё во время обучения, и ИИ тренирует его до выхода на работу. На выходе мы получаем человека, хорошо знакомого с процессами, для которого в них нет неожиданностей.
- Неделя-две созвоновКурс для конкретной роли
- Объясняет коллега, каждый раз зановоОдин курс для всех новичков в этой роли
- Процесс изменился — рассказываем иначеЗагружаем новые материалы, и обучение уже по ним
Обновление — самая приятная часть. Чтобы поменять курс, мы просто загружаем новую информацию, и новых сотрудников дальше учат уже по ней.
Рядом с курсом работает база знаний. Новое знание сотрудник отправляет боту в Telegram одной репликой, оно попадает в базу, становится аккуратной статьёй, и о нём уже знает наш ИИ. Поэтому в требованиях к менеджеру проекта у нас прямо написано: найти информацию в базе знаний, поговорить с нейросетью и прийти с решением, а не с вопросом. Как собрать такую базу, мы разобрали в статье про базу знаний.
Почему начинать стоит с новичков
Это хорошо согласуется с исследованиями. В работе на 5 172 операторах поддержки ИИ-ассистент поднял производительность менее опытных сотрудников примерно на 30 %, а у самых сильных роста не было. Причина понятна: ассистент передаёт новичку то, что опытные уже знают. Исследование не про адаптацию как таковую, но логика та же.
Как собрать курс для одной роли
Начинайте с одной роли, а не со всей компании.
- Выбрать рольТуда, куда чаще всего приходят новые люди
- Собрать материалыРегламенты, инструкции, примеры работ
- Выбросить устаревшееИИ будет учить тому, что ему дали
- Собрать курсУроки, вопросы, практика
- Назначить владельцаОбновляет материалы, когда меняется процесс
Главный риск здесь не технический. ИИ-наставник перескажет любую ерунду с уверенным видом, поэтому устаревший регламент надо выбросить до загрузки, а не после.
В Нейроменторе курс собирается из учебников, PDF и видео, а автор видит, на каком этапе каждый ученик и какие разделы даются труднее всего. Если материалы нельзя выносить за пределы компании, можно собрать базу на Flex Ассистенте и развернуть его на своих серверах.
План адаптации на первую неделю
Пример, который можно взять за основу и подстроить под себя. Это шаблон, а не наш внутренний регламент.
- День 1Получает доступы, знакомится с командой, проходит вводный разделРядом руководитель, 30 минут
- День 2Проходит курс: как устроена работа, кто за что отвечаетИИ-наставник
- День 3Разбирает примеры настоящих задач, отвечает на вопросыИИ-наставник
- День 4Выполняет учебное задание и получает разбор ошибокИИ-наставник, опытный коллега смотрит итог
- День 5Берёт первую настоящую небольшую задачуОпытный коллега, руководитель подводит итог
Заметьте, что люди из плана не исчезли. Их стало меньше там, где они повторяли одно и то же, и они остались там, где важен живой человек.
Что оставить людям
Тот же вопрос задают и в школах: что отдать нейросети, а что оставить учителю. Об этом статья про ИИ в образовании.
- Знакомство и команду. Курс не расскажет, к кому на самом деле идти с вопросом.
- Обратную связь по первой настоящей работе. Здесь важны и оценка, и разговор.
- Решение, прошёл ли человек адаптацию. ИИ покажет, что новичок прошёл и где ошибался, но решает руководитель.
Что считать у себя
Мы бы смотрели на четыре вещи и сравнивали с тем, как было до курса:
- через сколько дней новичок берёт первую настоящую задачу;
- сколько времени опытные коллеги тратят на его вопросы;
- какие разделы курса даются труднее всего: часто это значит, что сам процесс непонятен;
- сколько новичков остаётся после испытательного срока.



